• о нас
  • репозиторий
  • партнеры
  • контакты
  • IT ШКОЛА : : ЙОШКАР-ОЛА

    Концепция образовательного IT кластера
    Йошкар-Ола, р. Марий Эл, Россия

    заказчик: iSpring

    февраль-март 2019

    «Каньон» и «Амфитеатр» — основное смысловое и событийное ядро образовательного центра - «знания» (школьный корпус) и «умения» (инфошкола) примыкают к нему и причастны событиям в нем.

    Главный фасад образован сборкой компьютерных классов, естественно-научных лабораторий, актовым и спортивным залами, а по наземному этажу - кабинетами менеджеров, классами робототехники. Все эти помещения, наполненные людьми и деятельностью на протяжении всего дня и вечера формируют городской облик образовательного центра.

    Классы начальной и средней школы образуют склон, обращенный к реке и школьному двору. Уступы склона, в свою очередь, образуют террасы с выходом из рекреаций и из каждого класса - можно проводить занятия на свежем воздухе или просто раскрыть остекление для доступа свежего воздуха в класс. Классы и игровая начальной школы в наземном этаже выходят непосредственно на наружные площадки начальных классов школьного двора.

    Между пластиной городского фасада образовательного центра и уступами классов школьного блока расположен «Каньон» - главное социальное и событийное пространство образовательного центра. Это центральное пространство включает рекреации школьного блока, компьютерных и лабораторных классов, вестибюль, актовый зал, лекционный зал, в него выходят кабинеты менеджеров и классы робототехники. В сценариях массовых событий пространство реконфигурируется так, что все причастные пространства могут быть активно или пассивно вовлечены в события.

    Объемы спортивного зала, залов хореографии, йоги и кластер кабинетов администрации образуют внутри общего пространства «Каньона» единый объем «Амфитеатра», который может быть подразделен на разные сценарии одновременного использования. Над амфитеатром расположены переходы между рекреациями школьного корпуса и рекреациями компьютерных и лингафонных классов с естественно-научными лабораториями.